五四運動走入了記憶，留在了歷史。青春與五四同行，與時代共進，為展示新時代青年風采，引領當代青年繼續(xù)傳承弘揚五四精神，展現(xiàn)全方位的文化底蘊和素養(yǎng)，促使學生德智體美勞全面發(fā)展。高陵校區(qū)春季開學至今，延續(xù)青春篝火，將青春記憶定格留念，奏響出一首“五四”主旋律。

      青春聯(lián)盟，安全相伴。安全，是根弦，只有牢牢緊繃，才能彈奏出快樂的音符。高陵校區(qū)始終將學生安全教育放在首位，每周不定期進行安全排查，做到校園安全零隱患，積極開展多次安全類企業(yè)專家講座。落實寢室用電防火、健康飲食、校園監(jiān)控以及消防安全設施等系列安全檢查。保障學生安全的同時，校區(qū)老師對學生身心健康格外關注，針對每名學生進行心理輔導、體質(zhì)檢測、視力檢查等健康檢查，并建檔立冊。切切實實將安全教育落在實處，確保學生安全，持續(xù)營造和諧、健康、安全的校園環(huán)境。

      青春聯(lián)動，卓越成長。高陵校區(qū)致力提升學生綜合素養(yǎng)，增強學生身體素質(zhì)，為豐富學生校園文化生活，多次開展校園文化體育活動，從“春季校園運動會”“三棋比賽”“一站成名知識競賽”到“熒光夜跑”“周三紅色電影日”“課外素質(zhì)拓展訓練”再到“學生趣味運動會”“拔河比賽”等系列活動。這些活動集知識性、趣味性、團結(jié)性為一體，強調(diào)知行合一，促進學生向心力凝聚，力求豐富校園生活，書寫求知新篇章，展現(xiàn)頑強拼搏的精神風貌和蓬勃向上的青春活力。

      講座培訓，助力課堂。校區(qū)采用“雙線融合”的教學模式，搭建起校企雙方交流的橋梁，實現(xiàn)產(chǎn)教融合雙發(fā)展。發(fā)揮學校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才需求。通過邀請公司各基層單位相關領域?qū)＜易哌M課堂的模式，真正的把企業(yè)“搬”進課堂。據(jù)悉，講座內(nèi)容涉及黨建文化、生產(chǎn)技術、安全保護、操作技能、科技文化、經(jīng)營管理等方面知識，讓學生在學習專業(yè)知識的同時，了解行業(yè)、認知企業(yè)，對標崗位創(chuàng)造機會和平臺，提高專業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動理論與實踐的有效結(jié)合，實現(xiàn)未來共贏發(fā)展。

      勞動賦能，實踐成長。高陵校區(qū)積極開展“中國夢·勞動美——學雷鋒志愿服務活動”，營造干凈、衛(wèi)生、舒適的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。組織學生對公共區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行清掃整改，以實際行動詮釋雷鋒精神的時代價值。活動旨在通過學習雷鋒精神、踐行雷鋒精神、傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神扎根于學生心中，讓雷鋒精神在校園綻放璀璨的光芒。校區(qū)工作人員積極落實環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，并要求學生每天兩次打掃，課間撿拾生活垃圾，定期對校園環(huán)境及宿舍內(nèi)外進行清掃整理。校園環(huán)境是校園文化的一面鏡子，全力營造良好的校園環(huán)境氛圍，勞動教育的落實可以使學生們養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮、以懶惰為恥的優(yōu)良品質(zhì)。

      “以奮斗，致青春”，青年強，則國家強；青年強，則企業(yè)強。校區(qū)將凝聚青年人才，匯聚青春力量，以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，實干苦干，奮力拼搏，在公司邁向高質(zhì)量發(fā)展的新征程中貢獻更大的力量，在企業(yè)發(fā)展中書寫無愧于時代的雄渾篇章?。ūR玉欣  韓昕志）